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- 广州多动症是属于精神病还是心理问题
- 作者：广东六一儿童医院 发表时间：2025-09-27 16:07
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注意缺陷多动障碍（ADHD）作为一种常见的神经发育性障碍，其本质属性需要从现代医学角度进行科学理解。广东六一儿童医院发育行为科专家指出，多动症既不属于传统意义上的精神病范畴，也不能简单归为心理问题，而是具有生物学基础的神经发育障碍。根据世界卫生组织国际疾病分类第十一版（ICD-11）的权威定义，多动症被归类于神经发育障碍章节，这一定位有助于消除社会误解，促进科学诊疗。以下六个方面系统阐述多动症的疾病属性与诊疗理念。
一、神经发育障碍的生物学基础多动症具有明确的神经生物学基础，大脑影像学研究显示患者前额叶皮层、基底节等脑区存在结构和功能差异。广东六一儿童医院通过临床观察发现，这些神经发育差异导致执行功能受损，进而表现出注意缺陷、多动和冲动等核心症状。国家神经系统疾病临床研究中心数据显示，多动症的遗传度高达70-80%，证实其具有显著的生物学基础。二、诊断标准的医学规范性多动症的诊断严格遵循国际通用的医学标准，包括DSM-5和ICD-11诊断系统。这些标准要求症状必须出现在12岁之前，存在于两个或以上场景，并导致社会功能受损。中国儿童保健指南强调，多动症的诊断需要由专业医师通过标准化评估工具完成，确保诊断的准确性和规范性。三、临床表现的维度特征多动症的症状表现具有多维度特点，主要包括注意缺陷、多动和冲动三大核心症状。世界卫生组织全球疾病负担研究显示，这些症状的严重程度存在连续分布特征，从轻度功能影响到显著功能损害。广东六一儿童医院采用多维评估体系，全面把握患儿的症状特点及其功能影响。四、共病现象的临床意义多动症常与学习障碍、对立违抗障碍、焦虑障碍等共病，这些共病现象进一步证实其神经发育障碍属性。国际儿童精神病学研究指出，共病的存在不仅增加诊断复杂性，也提示多动症具有广泛的神经心理基础。医院通过综合评估准确识别并处理这些共病问题。五、治疗方法的综合性特点多动症的治疗采用综合干预模式，包括药物治疗、行为治疗、教育干预等多重手段。中国儿科诊疗指南强调，这种综合干预模式针对多动症的神经生物学基础和社会心理影响因素，体现其作为神经发育障碍的诊疗特点。六、社会认知的科学普及消除对多动症的错误标签化认识是诊疗工作的重要环节。广东六一儿童医院通过健康教育活动，帮助公众理解多动症的神经发育本质。联合国教科文组织研究报告表明，科学认知有助于创造包容的社会环境，促进患儿的健康发展。总结：科学认知促进精准诊疗广东六一儿童医院的临床实践表明，正确理解多动症的神经发育障碍本质，对制定科学诊疗方案具有重要意义。医院建立的生物-心理-社会综合诊疗模式，既关注神经生物学基础，也重视心理社会影响因素，为患儿提供全方位的专业服务。随着脑科学研究的进展，对多动症本质的认识将不断深化，这也将推动诊疗技术的持续进步，最终实现促进儿童健康发展的目标。这种基于科学认知的诊疗理念，有助于消除社会误解，为多动症患儿创造更好的成长环境。上一篇：广州多动症一般在几岁
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